Comprendiendo (intentando) el funcionamiento del aparato arquitectónico
Apartir del estudio analítico de los edificios y del entorno, situados en el predio de la UNL, en el paraje EL POZO.
Taller de Proyecto Arquitectónico IV / TP01
Catedra: Julio Arroyo
Autores: ABBATE - LEMOS - PERIN - VENETZ
Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo / UNL
miércoles, 15 de octubre de 2008
Deportes Acuáticos
Piscinas de alto rendimiento deportivo
En contextos fuertemente condicionados por lo natural, planteando otro modo de resolver los espacios, sin estructurar las funciones, de acuerdo a planteos tipológicos estandars, sustentandose en principios topológicos de ordenacion de las relaciones espaciales, haciendo una arquitectura mas relacionada con los modos existenciales de apropiación del sujeto urbano.
Taller de proyecto Arquitectonico IV 2008 / TP02
Cátedra: Julio Arroyo
Autores: LEMOS, G - VENETZ, M
En contextos fuertemente condicionados por lo natural, planteando otro modo de resolver los espacios, sin estructurar las funciones, de acuerdo a planteos tipológicos estandars, sustentandose en principios topológicos de ordenacion de las relaciones espaciales, haciendo una arquitectura mas relacionada con los modos existenciales de apropiación del sujeto urbano.
Taller de proyecto Arquitectonico IV 2008 / TP02
Cátedra: Julio Arroyo
Autores: LEMOS, G - VENETZ, M
viernes, 3 de octubre de 2008
Reflexiones Urbanas 02
"(...)Si pudiéramos tan solo aportar un grano de arena para la construcción de la cultura arquitectónica, que es parte de nuestra cultura, si pudiéramos tan solo dejar una huella que pueda resistir el paso del tiempo y despertar en los estudiantes un espíritu de búsqueda y de rebeldía, de ser jóvenes, de estar vivos y generar una ruptura del actual estado de las cosas, de la apatía imperante, del conformismo que se respira, con la posibilidad de cambio, de compromiso con nuestra sociedad, de vocación de servicio, para dejar de ser eficientes instrumentos de la sociedad de consumo y del mercado, para convertirlos en protagonistas de las generaciones futuras, nuestra tarea estará cumplida.
No enseñamos solo arquitectura. Formamos personas, hombres libres y pensantes, debemos generar capacidad de reflexión y transmitir la fe en la autoeducación. Los estudiantes tienen que ser capaces de ser libres y entrenarse a si mismos."
No enseñamos solo arquitectura. Formamos personas, hombres libres y pensantes, debemos generar capacidad de reflexión y transmitir la fe en la autoeducación. Los estudiantes tienen que ser capaces de ser libres y entrenarse a si mismos."
Horacio Sardin - “Arquitectura y Libertad”
Reflexiones Urbanas 01
Suscribirse a:
Entradas (Atom)